Сесіль Лупан (Бельгія, 1955 р.) спочатку працювала актрисою, але після народження доньок дуже захопилася ідеями про ранній розвиток, повністю присвятивши себе цій сфері.

Суть методу виховання за С. Лупан

На думку авторки методики, дітям потрібна не увага-опіка, а увага-інтерес. Дитині недостатньо лише, що батьки оберігають її від того, аби вона не впала чи не замерзла. Для повноцінного розвитку малюка батькам необхідно займатися з ним, читати, ліпити, фантазувати. І, що дуже важливо, щоб дитина бачила вияв інтересу дорослого до неї і до спільних занять. Поміж тим батькам не потрібно думати, що вони повинні використовувати кожну хвилину, проведену з малюком, «із максимальною користю». Але той час, який батьки присвячують своїм діткам, потрібно проводити максимально корисно, емоційно, насичено.

Поради Сесіль Лупан

Потрібно заохочувати будь-які зусилля дитини, радіти її успіхам, робити разом з малюком вправи, присвячені розвитку зору, слуху, нюху, дотику, смаку. Це спосіб розширювати його уявлення про навколишній світ. Безліч вправ, запропонованих Лупан, можна знайти в її книзі «Повір у своє дитя».

Як стимулювати розвиток зору в перший рік життя?

Прикрасьте ліжечко дитини безпечним дзеркальцем, шматочками різнобарвної тканини. Картинки з чорно-білими візерунками або діагональними шахівниця допоможуть малюкові фокусувати свій погляд. З цією метою можна також виготовити спеціальні картки з крупно намальованими геометричними фігурами і в швидкому темпі показувати малюкові по 3-6 карток за раз.

Як стимулювати розвиток слуху дитини?

Для стимуляції слуху не слід створювати навколо дитини постійної тиші, навіть коли вона спить. При цьому потрібно стежити, щоб не було і постійного шуму. Познайомте дитину зі звуковими контрастами. Для цього можна чергувати мелодії тихі та повільні, гучні й веселі. Міняйте інтонації під час спілкування з малюком, повторюйте його звуки, зображайте голосом «високі» і «низькі» звуки (наприклад, розмова мишки з ведмедем. Дітям цікаво спостерігати, які звуки видають різні предмети — дзвіночок, покришка каструлі).

Як стимулювати дотик дитини?

Щоб дитина пізнавала властивості предметів, можна вкладати їй у долоньку предмети, різні на дотик. Ще один спосіб — зшити ковдру з клаптиків різних тканин: оксамиту, шовку, хутра.

Робота з дітьми від народження до 3-х років

На думку С. Лупан, перший рік життя малюка є одним із найважливіших етапів. Основними завданнями цього періоду є стимуляція п'яти основних почуттів, розвиток рухової активності й емоційної сфери, закладання основ мови та отримання базових знань.

З яких занять складається розклад малюка до року?

Більшу частину дня дитина проводить у власному «життєвому просторі», яке повинно бути влаштовано так, щоб максимально стимулювати всі основні органи почуттів. С. Лупан пропонує кожен день співати дитині пісеньки, робити з нею гімнастику, гуляти, купати, робити масаж, разом дивитися книжки з картинками і картки. Поступово варто вводити нові картки і регулярно повертатися до старих.

Згідно з методикою Лупан вже на першому році життя дитини можна почати формувати основи навичок читання і рахування, а з 8-12 місяців — приступати до занять іноземною мовою, причому краще не з батьками, а з носієм мови. Величезну увагу потрібно приділяти фізичному розвитку малюка, постійно підтримувати його фізичну активність за допомогою рухливих ігор і гімнастики.

 

Діти від 1 до 2 років

Окрім занять першого року ще:

• рухова активність (прищеплення любові до тривалої ходьби, навчання бігати, стрибати і т.д.);

• підготовка спільно з мамою першої книги з собою в головній ролі;

• розвиток слуху (починаємо розповідати короткі історії про те, що вивчається: про частини тіла і т.п., про всі об'єкти оточення пояснюється);

• розповідь дитячих книжок, віршиків, часто повторюючи одні і ті ж;

• спів пісеньок;

• вивчення читання і письма (вчимо алфавіт у вигляді пісеньки, оточуємо дитину картками з написаними словами оточуючих предметів, причому пишемо приголосні букви чорним кольором, а голосні червоним. У книзі Лупан наводиться цілий алгоритм, як навчитися писати);

• малювання, логіка, іноземна мова, історія і на вибір: зоологія, ботаніка, анатомія.

Діти від 2 років

До занять другого року додаємо:

• розвиток зору (продовжуємо показувати картки, пропонуємо до перегляду кіно);

• розвиток слуху (наприклад, починаємо розповідати біблійні міфи);

• заняття граматикою (дивимося, як пишуться слова і словосполучення, розбираємо написане, вивчаємо рід і число іменників, підмет і присудок);

• заняття з читання (вводимо читання байок з поясненням їхнього змісту в кожному рядку, розбором нових слів);

• заняття географією, живописом.

За і проти

Плюси

  • Цінність книги «Повір у своє дитя» полягає в тому, що вона містить особистий материнський досвід, чим і заслуговує на увагу мам.
  • Проста, доступна всім мова без педагогічних понять і термінів.
  • Різноманіття рекомендованих вправ.

 

Мінуси підходу

  • Інтелектуальна перенасиченість методу виховання.
  • Цікавий факт, сама авторка в книзі пише, що її дочка, з якою вона так ретельно займалася, почала самостійно читати в 4 роки 7 місяців!
  • Підхід не передбачає розвитку дрібної моторики, сенситивних навичок і звичайних ігор не на ерудицію (хованки, доганялки і т.п.).
  • При прочитанні книги не слід плутати поняття «особистий» та «індивідуальний»: останнього в підході мало, а особистих переживань та емоцій — дуже багато.

Отже, коли мова йде про методику раннього розвитку С. Лупан, то потрібно бути обережними.

Батькам, по-перше, необхідно розуміти вроджені схильності своєї дитини, щоб вибрати зміст потрібних їй вправ, щоб не намагатися, як кажуть, «виліпити» з качки орла. 

Використовувати конкретні вправи з методики Сесіль можна ефективно, якщо знати особливості своєї дитини. Тоді ви не будете, наприклад, гриміти каструлями над дитиною, «розвиваючи її слух» (якщо дитина любить тишу). Кожна дитина, безумовно, індивідуальність — і заслуговує індивідуального підходу. І краще діяти не навмання і не сліпо копіюючи чужий, нехай і успішний досвід, а ґрунтуючись на особистих якостях власного малюка. 

По-друге, батьки повинні знати актуальні завдання для кожного етапу дорослішання дитини. Усьому свій час, і важливо не тільки не спізнитися й вчасно створити умови для задоволення насущних потреб дітей, а й не пришвидшити природній хід розвитку. 

 Тільки розуміння природних властивостей своєї дитини, вміння правильно формувати базу для розвитку малюка, знання вікових особливостей і завдань допоможе батькам виростити його Людиною, Щасливою Людиною.