Очень часто, когда люди слышат или знают, что какой-то ребенок (как и мои) не ходит в детский сад, то начинают искренне сочувствовать. Но не мне, а как раз ребенку - какой вот он бедный, как же ему, наверное, дома грустно. Тем более  телевизор не смотрим, а мультфильмы дозировано. Словом, один ужас, а не детство.

Хотя если спросить этих «бедных» детей о том, что они дома, то никто в этом проблемы не видит - дети счастливы, довольны, и главное то, что им совсем не грустно, ведь не ходить в садик, еще не значит сидеть сутками в четырех стенах. Такой ребенок не знает, что дома может быть скучно, хотя иногда полезно и просто поскучать. Ребенок не знает где должно быть интереснее. Он живет в семье. И делит с ней все проблемы, радости и печали.

«Домашний» ребенок живет той жизнью, которой живет семья - впитывает все аспекты взаимосвязи, разделения обязанностей, разрешения конфликтов. И, как ни странно, или фантастично звучит, знает все, что должен знать в соответствующем возрасте, даже без всяких «розвивалок». Ведь нам внушают, что без развивающих занятий мы не воспитаем ребенка не то, что нормальным, а вообще не воспитаем. А социализация ... ведь без садика она невозможна, таким образом, ребенок не сможет нормально общаться ...

И что же происходит? Живет ребенок в саду. С трех лет учится читать, писать, танцевать, лепить, рисовать, умеет говорить 20 фраз по-английски, и родители этим очень довольны и горды. А вот жить в семье ребенок не умеет, потому что в семейном кругу ребенок находится только вечером, когда все пришли домой с работы уставшие. Поужинали и сидят по своим комнатам и отдыхают после напряженного дня. Или в лучшем случае сидят вместе и смотрят по телевизору очередное талант-шоу. А это же совсем не радужная картина семейной жизни.

А на выходные ребенка, что всю неделю был в саду, как на работе, ведут развлекаться. Ведь родители уверены, что дома ребенку грустно, потому что нечем заняться. И решают, что ребенку необходимы аттракционы, детские комнаты, аквапарки и т.д. И опять же ребенок проводит время в искусственной атмосфере радости и веселья.

Затем, когда ребенок подрастает, то мы удивляемся - почему же не хочет помогать по дому? Почему только сидит за компьютером или телевизором? Почему предпочитает «тусоваться» с ровесниками, а не общаться с домашними? Но ребенок вообще не знает, что можно чем-то заняться дома, ему грустно и неинтересно.

И идет тогда ребенок туда, где всегда был - к ровесникам, продолжать «социализироваться». А если дома, то к компьютеру, потому что эта штука умеет развлекать.

А потом по похожей модели ребенок будет пытаться создать свою семью. И получится замкнутый круг ...

Этот пост совсем не подразумевает раскритиковать всех, чьи дети в саду. И не надо сразу же завтра забирать оттуда свое чадо. Просто следует принять тот факт, что дома ребенку может быть абсолютно НОРМАЛЬНО. И не будет он недоразвитым, несоциализированным и обделен чем-то. Поэтому не пытайтесь заполнить время ребенка всякими событиями вне стен дома. Пусть иногда он просто «поскучает» никуда не спеша. Пусть пойдет с вами в банк или на почту, посмотрит, как вы готовите обед или убираете, и по возможности поможет. Пусть побудет в семейном кругу. Поверьте, от этого будет большая польза и вам, и ребенку!